Articulação entre teoria e prática no currículo e seus impactos
Palavras-chave:
Teoria e prática, Currículo, Formação docente, Educação, Saberes docentesResumo
A articulação entre teoria e prática tem sido um dos principais desafios na formação docente, especialmente no contexto das licenciaturas. O currículo, enquanto elemento organizador dos processos formativos, desempenha papel crucial nesse processo ao integrar conhecimentos acadêmicos e experiências práticas. Este artigo analisa a articulação entre teoria e prática no currículo e seus impactos na formação de professores, na prática pedagógica e na qualidade da educação. A partir de uma revisão teórica fundamentada em autores como Pimenta, Tardif, Sacristán e Candau, discute-se a importância de currículos que promovam uma formação reflexiva, crítica e situada. Conclui-se que a efetiva integração entre teoria e prática favorece a construção de saberes docentes contextualizados e socialmente relevantes, impactando diretamente a qualidade do ensino e da aprendizagem.
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