v. 10, n. 2, jul./dez. 2024

View v. 10, n. 2, jul./dez. 2024
Published: 2025-12-30

Artigos

  • The use of experimentation in PIBID UFAM in the teaching activities of subprojects in Natural Sciences

    Tarcísio Silva de Lima, Saulo Cezar Seiffert Santos
    e0624, 1-19
    DOI: https://doi.org/10.18764/2447-5777v10n2.2023.6

  • Jogos digitais e aprendizagem em química: uma análise a partir da revisão sistemática da literatura

    Alan Carlos Rocha Pacheco, Hawbertt Rocha Costa
    e0724, 1-18
    DOI: https://doi.org/10.18764/2447-5777v10n2.2023.7

  • A formação inicial e prática docente: uso das TIC’s a partir dos Egressos em Matemática do IFS

    Wellington Alves de Araújo, Veleida Anahi da Silva
    e0823, 1-13
    DOI: https://doi.org/10.18764/2447-5777v10n2.2024.8

  • The use of Tangrams in the construction of geometric concepts

    João Ferreira da Silva Neto, Laila Luisa Ribeiro Lima, Taline Cristina da Silva
    e0924, 1-10
    DOI: https://doi.org/10.18764/2447-5777v10n2.2024.9

  • Classification of ambiguities and mathematical errors carried out by prospective teachers in an initial training context

    Adriana Breda, Rodrigo Sychocki da Silva, Gemma Sala-Sebastià
    e1023, 1-16
    DOI: https://doi.org/10.18764/2447-5777v10n2.2023.10

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