O lyceum olímpico como espaço de formação matemática

um relato de experiência

Autores

  • Amanda Santos de Souza Universidade Estadual do Maranhão
  • Arlane Manoel Silva Vieira Universidade Federal do Maranhão
  • Railson Gomes Lima Universidade Estadual do Maranhão

Palavras-chave:

OBMEP, Educação básica; olimpíadas, Olimpíadas, Lyceum olímpico

Resumo

Este relato apresenta a experiência vivenciada no Lyceum Olímpico, situado na cidade de Alto Alegre Do Pindaré, MA, é um núcleo de formação matemática voltado à preparação de estudantes para a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP). A partir de uma contextualização sobre o papel das olimpíadas de matemática no Brasil, descrevem-se as práticas pedagógicas, os desafios enfrentados e os impactos observados no desenvolvimento dos alunos. O texto evidencia como o Lyceum Olímpico se configura como um espaço de formação intelectual, social e emocional, contribuindo, assim, para a democratização do acesso ao ensino de matemática de alto nível.

 

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Referências

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Publicado

2026-03-27

Como Citar

Santos de Souza, A., Manoel Silva Vieira, A., & Gomes Lima, R. (2026). O lyceum olímpico como espaço de formação matemática: um relato de experiência. Terra De Pretos, 3. Recuperado de https://www.periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/terradepretos/article/view/28985

Edição

v. 3 (2026): Dossiê: Pesquisa em Ensino na Educação Básica l Ensino de Ciências & Matemática

Seção

Dossiê: Pesquisa em Ensino na Educação Básica

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