Relato de experiência do projeto de extensão
matemática olímpica no ensino fundamental anos iniciais
Palavras-chave:
Olímpiadas de matemática, Raciocínio lógico, Resolução de problemasResumo
O presente trabalho tem como objetivo relatar as experiências desenvolvidas em um projeto de extensão voltado ao ensino de matemática, com foco na utilização de desafios matemáticos, jogos e atividades de resolução de problemas como estratégias para promover o interesse dos estudantes pela disciplina. A pesquisa caracteriza-se como um relato de experiência, de natureza qualitativa, com abordagem descritiva e interpretativa. As atividades foram desenvolvidas com estudantes do Ensino Fundamental Anos Iniciais. Os dados foram obtidos por meio de observações das aulas, registros em diário de campo e levantamento dos resultados de premiações dos estudantes em competições matemáticas. Os resultados evidenciaram avanços no interesse dos alunos pela matemática, maior participação nas atividades propostas e conquistas expressivas em olimpíadas de matemática, indicando que estratégias baseadas na resolução de problemas podem contribuir significativamente para o processo de ensino e aprendizagem.
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Referências
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