RESIDENCIA MULTIPROFESIONAL EN SALUD Y LOS RETOS EN LA TUTORÍA DEL TRABAJO SOCIAL

Autores/as

  • Alice Alves Menezes Ponce de Leão Universidade Federal do Amazonas

DOI:

https://doi.org/10.18764/2178-2865v30n1e27825

Palabras clave:

Residencia Multiprofesional en Salud, Servicio Social, Tutoría

Resumen

La Residencia Multiprofesional en Salud (RMS) se ha visto gravemente afectada por los avances del proyecto de salud privatizado. El énfasis en las horas prácticas ha reducido el proceso pedagógico de los residentes a una dimensión operativa, diluida por el razonamiento instrumental. Este artículo analiza las posibilidades de intervención de los trabajadores sociales en los tres niveles de atención, destacando las lagunas en el proyecto pedagógico de la Residencia Multiprofesional. Este enfoque teórico, basado en la teoría crítica, reflexiona sobre la experiencia de mentoría de trabajadores sociales residentes en un programa de RMS. Los resultados nos llevan a comprender que la revisión del proyecto pedagógico debe ser un proceso continuo y colaborativo para mejorar este proceso de cualificación profesional y fortalecer el SUS (Sistema Único de Salud) desde la perspectiva de la reforma sanitaria.

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Publicado

2026-07-02

Cómo citar

ALVES MENEZES PONCE DE LEÃO, Alice. RESIDENCIA MULTIPROFESIONAL EN SALUD Y LOS RETOS EN LA TUTORÍA DEL TRABAJO SOCIAL. Revista de Políticas Públicas, São Luís, v. 30, n. 1, p. 487–504, 2026. DOI: 10.18764/2178-2865v30n1e27825. Disponível em: https://www.periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/rppublica/article/view/27825. Acesso em: 5 jul. 2026.

Número

Vol. 30 Núm. 1 (2026): "SEGURANÇA ALIMENTAR: direito social básico, construção jurídica e implicações para as políticas públicas"

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