Las contribuciones de las mujeres educadoras a la historia de la educación en Brasil: una revisión sistemática de la literatura sobre sus biografías

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18764/2358-4319v19e28237

Palabras clave:

historia de la educación, mujeres educadoras, biografia

Resumen

Este estudio analiza las contribuciones de los trabajos biográficos dentro de la Historia de la Educación en Brasil, en lo que se refiere a las prácticas docentes de las mujeres educadoras. A partir del análisis de las producciones en la área, fue posible comprender cómo se discuten las prácticas docentes en estos estudios y reflexionar sobre sus contribuciones a dicho campo de investigación. Teóricamente, el estudio se basa en los campos de la Historia de la
Educación y la Historia Cultural. Metodológicamente, se trata de una investigación cualitativa (Flick, 2009), a partir de un estudio de caso único, partiendo de una búsqueda en el Portal de Periódicos de Capes. Como resultados, destacamos que, a pesar de que se han producido muchos trabajos en el área, son pocos los que utilizan los descriptores “biografía” y “educadoras”. De los 29 resultados encontrados, es importante señalar que solo 12 tratan efectivamente de la biografía de educadoras. Además, cuatro artículos no se centran en las prácticas docentes de las biografiadas. Por lo tanto, destacamos que solo ocho trabajos se centran en este análisis. Destacamos, además, que, al analizar la pluralidad de las prácticas docentes, estos artículos contribuyen de
manera efectiva a la Historia de la Educación en Brasil. 

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Biografía del autor/a

Aurinete Alves Nogueira, Universidade Estadual do Ceará

Doutoranda e mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará (PPGE/UECE). Professora da Rede Municipal de Fortaleza. Integra o grupo de estudo Práticas Educativas, Memórias e Oralidades (PEMO).

Lidiane da Silva Pereira, Universidade Estadual do Ceará

Doutoranda e mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará (PPGE/UECE). Professora de História da Rede Estadual de Ensino do Ceará (SEDUC-CE).

Lia Machado Fiuza Fialho, Universidade Estadual do Ceará

Doutora e Pós-doutora em Educação. Professora Permanente do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE/UECE). Líder do grupo de estudo Práticas Educativas, Memórias e Oralidades (PEMO).

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Publicado

2026-01-08

Cómo citar

NOGUEIRA, Aurinete Alves; PEREIRA, Lidiane da Silva; FIALHO, Lia Machado Fiuza.
Las contribuciones de las mujeres educadoras a la historia de la educación en Brasil: una revisión sistemática de la literatura sobre sus biografías
. Revista Educação e Emancipação, v. 19, p. e–28237, 8 ene. 2026 Disponível em: https://www.periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/28237. Acesso em: 7 abr. 2026.

Número

Vol. 19 (2026): Educação e Emancipação: In Progress

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Artigos

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