Linguagem cinematográfica na formação de professores de surdos
um relato de experiência
Palavras-chave:
Formação de professores, Educação bilíngue de surdos, VisualidadeResumo
O presente relato de experiência está situado no campo da formação de professores e outros profissionais interessados na educação de alunos surdos e tem como objetivo apresentar algumas relações estabelecidas a partir das vivências de uma oficina de cinema e as possibilidades de ações pedagógicas na educação básica baseadas nessa prática. O relato de experiência se constituiu pela observação participante dos ministrantes do minicurso. Como resultados, todo o processo do minicurso proporcionou a discussão conjunta entre professores e estudantes interessados na educação de surdos, tendo como ponto de partida que a língua de sinais está inscrita na modalidade visual, e também possibilitou conhecimentos aos participantes de elementos básicos para criar narrativas visuais com estudantes surdos, considerando e respeitando a singularidade linguística e cultural desse público.
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