Execução do orçamento geral da união
comparações entre os percentuais destinados para educação nacional e as amortizações da dívida pública
DOI:
https://doi.org/10.18764/2178-2865v30n1e26991Palabras clave:
Orçamento da União, Dívida Pública e Fundo Público, EducaçãoResumen
Resumo
Este artigo tem afinalidade apresentar a execução do orçamento geral da União no período de 2018 a 2024, através de análise e comparações entre os percentuais destinados para a educação nacional; percentuais destinados para amortizações da dívida pública e a disputa em torno do Fundo Público. O estudo se desenvolveu a partir dos princípios teóricos metodológicos do Materialismo Histórico-Dialético (MDH), por entender que através das categorias contradição, mediação e totalidade, possibilitam o desenvolvimento do pensamento crítico à ordem capitalista. A pesquisa se configurou como documental, por meio de análises realizadas no Relatório de Monitoramento do Plano Nacional de Educação – 5º ciclo (INEP) e Sistema Integrado de Planejamento e Orçamento (SIOP) - Painel do Orçamento Federal (Brasil, 2025).
Palavras-chave: Educação, Orçamento da União, Dívida Pública e Fundo Público.
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