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Remuneração docente: efeitos da luta sindical na implantação do piso salarial nacional profissional

Maria Dilnéia Espíndola Fernandes, Beatriz Hiromi Miura
p.114-137
2019-09-30
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319.v12n3p114-137

O debate das questões de gênero na educação: uma análise da política educacional brasileira

José Mauro de Oliveira Braz, Fernanda Santos Curcio, Lobelia da Silva Faceira
p.239-266
2021-07-08
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319.v14n2p239-266

Educação Superior na América Latina e Caribe: panorama e perspectivas cem anos após a Reforma de Córdoba

Juliana de Fátima Souza
p.91-122
2018-09-19
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319.v11n3p91-122

Eleição para diretores e diretoras das escolas municipais de Ponta Grossa – Paraná: Análise da estratégia 19.2 do Plano Municipal de Educação

Kelly Letícia da Silva Sakata, Elisângela Alves da Silva Scaff
p.215-236
2021-03-29
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319.v14n1p215-236

Livro Didático: a construção de uma política educacional e social

Fernando Garcez de Melo
p. 58-79
2016-07-15
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319.v9n1p58-79

INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA REDE MUNICIPAL DE SÃO LUÍS

Paulo Roberto de Jesus Silva, Mariza Borges Wall Barbosa de Carvalho
p. 138-159
2016-12-26
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319.v9n2p138-159

A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO: uma análise do projeto ‘Jovens com a Bola Toda’

Bárbara Souza Lima
250-251

Remição de pena como política educacional nas prisões femininas da Paraíba

Miryan Aparecida Nascimento de Souza, Timothy Denis Ireland
240-254
2024-08-15
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v17n2.2024.27

Análise de políticas educacionais no contexto da prática da EPT no ensino médio nos IFs

Sidinei Cruz Sobrinho
157-175
2024-12-23
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v17n3.2024.44

Reforma do Ensino Médio e a identidade profissional dos professores dos Institutos Federais um estudo de revisão sistemática

Solema Sanches Valverde, Maria de Lourdes Ramos da Silva
302-331
2023-07-13
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n2.2023.32

Políticas Públicas de ampliação da jornada Escolar na perspectiva da Educação Integral fazem diferença? Um estudo do Programa Mais Educação

Fernanda Marsaro dos Santos
p. 183-184
DOI: https://doi.org/10.18764/

A precarização do trabalho docente no Maranhão: considerações sobre o contrato temporário

James Dean Brito Bastos, Maria José Cardozo
p.163-181
DOI: https://doi.org/10.18764/
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