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O que querem ensinar do nosso sexo?: a influência do Congresso Nacional sobre gênero e sexualidade nas escolas

Felipe Furini Soares, Gabrielle Chaves, Jeane Félix
p.94-117
2019-01-29
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319.v12n1p94-117

Entre as políticas de inclusão e as estratégias: as experiências de pessoas trans* no ensino superior

Amurabi Oliveira, Keo Silva
p.11-31
2018-01-12
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319.v10n4especialp11-31

Educação e gênero após Auschwitz: em busca de uma educação humanizadora do outro

Jenerton Arlan Schütz, Ivan Schwengber
p.124-141
2018-01-12
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319.v10n4especialp124-141

O debate das questões de gênero na educação: uma análise da política educacional brasileira

José Mauro de Oliveira Braz, Fernanda Santos Curcio, Lobelia da Silva Faceira
p.239-266
2021-07-08
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319.v14n2p239-266

Educação, emancipação e feminismos possíveis: um olhar histórico sobre a igualdade de gênero na escola

Daniela Auad, Maria Rita Neves Ramos, Raquel Borges Salvador
p.186-208
2018-01-12
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319.v10n4especialp186-208

Pedagogia de gênero e o feminismo em perspectiva: implicações à cidadania brasileira

Lília Guimarães Pougy
p.142-165
2018-01-12
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319.v10n4especialp142-165

Registros Fotográficos Matrimoniais: evidências das distinções de gênero em diferentes épocas

Fabiana Aparecida Prenhaca Giacometti, Andreza Marques de Castro Leão, Luci Regina Muzzeti
p.274-291
2018-04-27
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319.v11n1p274-291

A INVISIBILIDADE DA MULHER NEGRA MARANHENSE NO ESTUDO SOBRE A FORMAÇÃO DA PROFESSORA NA ESCOLA NORMAL PÚBLICA EM SÃO LUÍS (1930-1945)

Fernanda Lopes Rodrigues
257-258

Gênero e raça no ensino de Biologia alternativas em (dis) curso para uma pedagogia antirracista e antissexista

Jucenilde Thalissa de Oliveira, Ana Patrícia Sá Martins Martins, Manoela Pessoa Matos
609-637
2023-11-20
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n3.2023.60

Infância Roubada: memórias de empregadas domésticas no Trabalho e na Educação Escolar

Darlene Sousa Silva
p. 202-203
2016-08-31

Meu Crespo é de Rainha: a interseccionalidade entre raça e gênero na literatura infantil

Enauanny Wênya Lira Santos, Tarcia Regina Silva
e-26844
2025-12-27
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26844

A Construção de um Currículo Escolar para o Reconhecimento da Diversidade

Samira de Moraes Maia Vigano, Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin, Gabriela da Silva
e-26796
2025-12-27
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26796

Aproximações/distanciamentos entre interculturalidade e estudos de gênero na Amazônia Nortista

José Damião Trindade Rocha, Marcos Irondes Coelho Oliveira, Lucélia de Moraes Braga Bassalo
e-26647
2025-12-30
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26647

“Eu vou falar de nós ganhando...”: confabulando outros currículosvidas para juventudes LGBTTQIAPNb+ nômadesdissidentes em gênerosexualidades à flor da pele

Franklin Kaic Dutra-Pereira, Saimonton Tinôco
e-23892
2025-01-31
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e23892

Relações de gênero e violência contra a mulher em “Isaltina Campo Belo”, de Conceição Evaristo: uma experiência de leitura no ensino médio

Priscilla Barbosa de Miranda Barros, Marcelo Medeiros da Silva
373-395
2024-12-23
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v17n3.2024.55
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