LA DICTADURA CÍVICO-MILITAR EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN TIMBIRAS

UNA PROPUESTA DIDÁCTICA A PARTIR DE LA PELÍCULA AÚN ESTOY AQUÍ

Resumen

Este estudio investiga las posibilidades pedagógicas del uso de la película Aún estoy aquí (2024), dirigida por Walter Salles, en la enseñanza de la Historia, con énfasis en el abordaje de la Dictadura cívico-militar brasileña en la educación básica del municipio de Timbiras (MA). Se parte del supuesto de que los recursos audiovisuales, cuando se utilizan de manera crítica y con orientación metodológica, pueden favorecer aprendizajes históricos más significativos, al ampliar la comprensión de procesos autoritarios, violaciones de derechos y disputas de memoria asociadas al período 1964–1985. La investigación, de enfoque cualitativo, se caracteriza como exploratoria e interventiva, articulando revisión bibliográfica, análisis de la película, examen de libros de texto utilizados en el contexto investigado y la elaboración de una propuesta didáctica organizada en una secuencia de actividades. En este momento, se encuentran en curso la revisión teórica y el análisis preliminar de la película y de los materiales didácticos; la etapa siguiente prevé la aplicación de la propuesta en grupos en los que el contenido esté contemplado en el currículo, con recolección de registros de clase y producciones estudiantiles para un análisis interpretativo. Se espera contribuir al perfeccionamiento de las prácticas de enseñanza de la Historia, fortaleciendo debates sobre memoria, democracia y derechos humanos en el ámbito escolar.