TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN: IMPACTOS EN EL APRENDIZAJE, LA INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Y LA INCLUSIÓN EN LA EDUCACIÓN DE LA CIUDAD DE CODÓ (MA

impactos na aprendizagem, inovação pedagógica e inclusão na educação da cidade de Codó (MA)

Resumen

La investigación analiza los impactos de las tecnologías digitales en el aprendizaje, en la innovación pedagógica y en la inclusión educativa en el contexto de las escuelas de la ciudad de Codó (MA). El estudio parte de la comprensión de que los recursos tecnológicos han sido incorporados progresivamente a las prácticas pedagógicas, especialmente después de la intensificación de la enseñanza mediada por tecnologías. El objetivo consiste en comprender cómo los docentes utilizan las tecnologías digitales en sus prácticas y qué aportes ofrecen estos recursos a los procesos de enseñanza y aprendizaje. La metodología adoptada es de naturaleza cualitativa, de carácter descriptivo, exploratorio y bibliográfico, con el uso de entrevistas semiestructuradas y cuestionarios aplicados a docentes de la Educación Básica de la red pública municipal. Los datos obtenidos indican que las tecnologías digitales favorecen un mayor compromiso de los estudiantes, la diversificación de las estrategias didácticas y la ampliación del acceso a la información. Sin embargo, también evidencian desafíos relacionados con la infraestructura tecnológica, la falta de formación docente y las desigualdades en el acceso a los recursos digitales. De este modo, se concluye que el uso pedagógico de las tecnologías digitales puede contribuir a prácticas más innovadoras e inclusivas, siempre que esté acompañado de políticas públicas de inversión y de formación continua.