Atualidade e fecundidade da obra de Durkheim na sociologia da educação

Auteurs-es

  • Jean-Claude Filloux
  • Pierre Bourdieu
  • Michel Eliard
  • Aïssa Kadri

DOI :

https://doi.org/10.18764/2236-9473.v13n25p137-158

Résumé

Mesa-redonda coordenada por Jean-Claude Filloux com a participação de Pierre Bourdieu, Michel Eliard e Aïssa Kadri

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Publié-e

2016-01-22

Comment citer

FILLOUX, Jean-Claude; BOURDIEU, Pierre; ELIARD, Michel; KADRI, Aïssa. Atualidade e fecundidade da obra de Durkheim na sociologia da educação. Revista Pós Ciências Sociais, São Luís, v. 13, n. 25, p. 137–158, 2016. DOI: 10.18764/2236-9473.v13n25p137-158. Disponível em: https://www.periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/rpcsoc/article/view/4276. Acesso em: 22 juin. 2026.

Numéro

Vol. 13 No. 25 (2016): DOSSIÊ: Perspectivas Antropológicas e Sociológicas em Educação

Rubrique

DOSSIÊ: Perspectivas Antropológicas e Sociológicas em Educação

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