Serviço de referência em bibliotecas universitárias:

otimização por meio de um assistente virtual

Autores

Palavras-chave:

Serviço de referência virtual, chatbots, Experiências do usuários

Resumo

Apresenta-se um projeto de pesquisa em andamento que tem por objetivo analisar as necessidades dos usuários no uso de assistentes virtuais (chatbots) no serviço de referência das bibliotecas universitárias, com a finalidade de propor um modelo teórico. Trata-se de investigação aplicada que se caracteriza por uma abordagem qualitativa, com objetivos descritivos e prescritivos. O modelo teórico a ser proposto comportará os elementos essenciais para a criação e implementação de assistentes virtuais. As considerações finais sobre revisão de literatura revelam que, embora os chatbots tenham potencial para aprimorar a experiência dos usuários e tornar o serviço mais acessível e eficiente, a ferramenta parece não se sustentar como um meio eficaz de comunicação síncrona no atendimento aos usuários.

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Biografia do Autor

Zilvania Maria Menezes da Silva Pimentel, Universidade Federal do Maranhão

Mestranda em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação (PROGCIN), da Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Especialista em Formação de Leitores pela Faculdades Integradas de Jacarepaguá (FIJ) e Pós-graduada em Gestão Pública pela Universidade Estadual do Maranhão. Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Maranhão. Atualmente atua como Bibliotecária do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão (IFMA). Seu projeto de pesquisa tem como tema: A otimização do Serviço de Referência em Bibliotecas Universitárias por meio de um assistente virtual. Atuou como bibliotecária do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI) por sete anos na supervisão do Arquivo documental.

Prof. Dra. Cassia Furtado, Universidade Federal do Maranhão

Professora Titular da Universidade Federal do Maranhão, Departamento de Biblioteconomia. Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação - PROGCIN. Professora do Programa de Pós-Graduação em Design-PPGDg/UFMA, linha de pesquisa: Design: informação e tecnologia. Pós-Doutorado no Departamento de Comunicação e Arte, da Universidade de Aveiro-Portugal, sob o tema ''Aplicativos de literatura - serviço: experiência e comportamento do usuário infantil''. Doutora em Informação e Comunicação em Plataformas Digitais, pela Universidade de Aveiro e Universidade do Porto, em Portugal. Mestre em Ciências da Informação pela Universidade de Brasília. Especialização em Usuário, na Universidade Federal de Paraíba. Graduação em Biblioteconomia e em Comunicação Social pela Universidade Federal do Maranhão. Sócio pesquisador da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação-ANCIB. Membro da International Collective of Research and Design in Childrens Digital Books, da Universidade de Stavanger, na Noruega. Membro do Grupo de Pesquisa Literatura e Design de Artefatos para Crianças e Jovens no Mundo Digital/UFSC. Líder do Grupo de Pesquisa Interdisciplinar em Informação, Leitura e Design de Hipermídia LEDMID. Desenvolvedora da biblioteca de literatura digital TecTeca. Áreas de interesse: biblioteca digital, leitura e livros digitais; Geração Alpha; biblioteca infantil e escolar; literatura infantil; educação midiática; letramento algorítmico, digital e informacional; Educação Infantil e Básica; design da informação; ergonomia informacional; experiência do usuário da informação; estudo do usuário infantil; usabilidade e estudos de uso dos sistemas de informação; serviços e produtos de inovação para sistemas de informação e ambientes digitais; estudos sobre a Interação Humano-Computador; empreendedorismo e inovação; design de interação e design universal de aprendizagem

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Publicado

2026-06-30

Como Citar

PIMENTEL, Zilvania Maria Menezes da Silva; FURTADO, Cassia Cordeiro. Serviço de referência em bibliotecas universitárias: : otimização por meio de um assistente virtual. Cambiassu: Estudos em Comunicação, São Luís, v. 21, n. 36, p. 77–92, 2026. Disponível em: https://www.periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/cambiassu/article/view/29613. Acesso em: 1 jul. 2026.