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Profissão Docente: uma revisão de literatura
Elaine da Silva Ferretti Barbiéri, Maria Laura Puglisi Barbosa Franco
p.214-231
2018-04-27
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v11n1p214-231
Representações sociais da sexualidade e da educação integral: um estudo entre professores da rede pública de ensino
Hannanda Campos Mendes, Ludgleydson Fernandes de Araújo
p.191-207
2017-06-13
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v10n1p191-207
Representações Sociais e Identidade Docente: um estudo com professores-alunos do PROFEBPAR/UFMA
Suely Sousa Lima da Silva, Maria Núbia Barbosa Bonfim
p.172-193
2018-08-10
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v11n2p172-193
ESTEREÓTIPOS ÉTNICOS E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: uma breve incursão teórica
Karla Cristina Silva Sousa, João de Deus Vieira Barros
199-224
Escola e prática pedagógica
representações sociais de estudantes de ensino médio
Laêda Bezerra Machado, Wilma Nayra Santos Severo
99-123
2023-05-06
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n1.2023.4
Sentidos compartilhados e práticas docentes frente ao fenômeno da violência contra o professor
Michelle Beltrão Soares, Laêda Bezerra Machado
p.107-127
DOI:
https://doi.org/10.18764/
Educação ambiental no ensino médio: o que pensam e o que dizem os professores
Hadryan Lima Rodrigiues
p. 187-188
DOI:
https://doi.org/10.18764/
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