Índice de títulos


 
Edição Título
 
v.12, n.2, maio/ago.2019 A autonomia do estudante nas relações de ensino e aprendizagem: reflexões sobre a atualidade do conceito de autonomia Resumo   PDF
José Carlos dos Santos Debus
 
v.6, n.1, jan./jun. 2013 A avaliação da aprendizagem no ensino superior: práticas avaliativas dos professores do curso de Pedagogia da UESB - Campus de Jequié Resumo   PDF
Cacia Cristina França Rehem
 
v.11, n. 1, jan./abr. 2018 A base de conhecimentos profissionais para o ensino: provocações à docência universitária Resumo   PDF
Jefferson da Silva Moreira, Josinaldo Carlos de Lima Bernardo
 
v.9, n.2, jul./dez. 2016 A BUSCA DA PROFISSIONALIDADE DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR Resumo   PDF
Marinalva Lopes Ribeiro, Jefferson da Silva Moreira
 
v. 10, n. 2, maio/ago. 2017 A carreira docente nos Institutos Federais em comparação com outras escolas públicas Resumo   PDF
João Leandro Cássio de Oliveira, Claudio Pinto Nunes
 
v.6, n.1, jan./jun. 2013 A construcao da profissionalidade polivalente na docência nos anos iniciais do ensino fundamental: refletindo sobre elementos estruturantes Resumo   PDF
Shirleide Pereira da Silva Cruz, José Batista Neto
 
v.8, n.1, jan./jun. 2015 A construção do Projeto Politico Pedagógico das escolas do campo: contribuições teórico-práticas para a realidade maranhense Resumo   PDF
Marinalva Sousa Macedo
 
v.12, n.2, maio/ago.2019 A correção da produção escrita no Caderno Saberes e Aprendizagens do município de São Paulo sob o olhar da autoria e da subjetividade Resumo   PDF
Júlio César de Carvalho Santos, Vanessa Stochi Lucri
 
v.11, n. 1, jan./abr. 2018 A Dislexia do Desenvolvimento nas páginas dos jornais: uma análise das matérias sobre o distúrbio publicadas nos três maiores jornais do Brasil no período 2010 – 2017 Resumo   PDF
Vera Helena Gomes Wielewicki, Elerson Cestaro Remundini
 
v.11, n.3, Dossiê Temático, set./dez. 2018 A docência perante o projeto de lei “Escola sem Partido” Resumo   PDF
Edna Araujo S. Oliveira, Roseli Zen Cerny, Silviane de Luca Avila
 
v.11, n.3, Dossiê Temático, set./dez. 2018 A educação como campo de disputa de saberes e de afirmação social: para a construção de uma pedagogia latino-americana Resumo   PDF
Dalila Andrade Oliveira
 
v. 10, n. 2, maio/ago. 2017 A educação especial nas escolas em áreas remanescentes de quilombos: a realidade mostrada pelos indicadores educacionais Resumo   PDF
Juliana Vechetti Mantovani, Taisa Grasiela Gomes Liduenha Gonçalves
 
v.8, n.2, jul./dez. 2015 A Educação popular e algumas problemáticas das práticas de transformação social Resumo   PDF
Mauricio Mogilka
 
v.5, n.2, jul./dez. 2012 A ESCOLA E O COTIDIANO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES NAS RUAS DE JOÃO PESSOA/PB SCHOOL Resumo   PDF   PDF
Maria da Penha Caetano de Figueiredo Gil
 
v.7, n.2, jul./dez. 2014 A escolha profissional no Enem: entre o ideal e as imposições do real Resumo   PDF ()
Dannilo Jorge Escorcio Halabe, Ilzeni Silva Dias
 
v.7, n.1, jan./jun. 2014 A escrita dos jovens e adultos da EJA da Escola Padre Chagas, em Santa Inês Maranhão: a possibilidade de organização do texto pela noção de gênero textual Resumo   PDF
Elinaldo Quaresma
 
v.5, n.2, jul./dez. 2012 A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO: uma análise do projeto ‘Jovens com a Bola Toda’ Resumo   PDF
Bárbara Souza Lima
 
v.12, n.2, maio/ago.2019 A fenomenologia como fundamento filosófico da Pedagogia Libertadora: uma análise histórico-crítica da teoria de Paulo Freire Resumo   PDF
Robson Machado
 
v.5, n.2, jul./dez. 2012 A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE 1ª A 4ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL, EM CASTANHAL-PARÁ: CONTINUIDADE OU DESCONTINUIDADE? Resumo   PDF
Madison Rocha Ribeiro
 
v. 6, n. 2, jul./dez. 2013 A formação continuada dos professores do Projovem urbano: uma discussão necessária Resumo   PDF
Francisca das Chagas Lima Oliveira
 
1 a 20 de 315 itens 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 > >>