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A Práxis Inclusiva dos Núcleos de Atendimento a Pessoas com Necessidades Específicas e sua Relevância na Educação Profissional e Tecnológica
Fernanda Souza da Silva, Álvaro Itaúna Schalcher Pereira, Francisco Adelton Alves Ribeiro
p.251-269
2020-08-30
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v13n2p250-269
Percepção dos gestores regionais de saúde sobre a política nacional de educação permanente em saúde no Estado do Maranhão-Brasil
Maria de Lourdes Carvalho, Luís Alcoforado, Ellen Rose Sousa Santos
p.228-249
2020-08-30
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v13n2p228-249
Ensino Integrado: perspectivas e provocações
Ana Sara Castaman, Ricardo Antonio Rodrigues
p.133-151
2020-08-30
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v13n2p133-151
A gênese dos cursos técnicos integrados ao ensino médio dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia
Lonne Ribeiro Araújo, Josania Lima Portela Carvalhêdo
p.90-115
2020-08-30
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v13n2p90-115
Educação, Sociedade e Poder: uma análise sociológica de experiências, vivências e distintas percepções de despolitização no processo educacional de Caucaia-CE
Ledervan Vieira Cazé
p.253-273
2019-05-31
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v12n2p253-273
Gravidez na Adolescência: suas implicações na adolescência, na família e na escola
Lívia Santos Rodrigues, Maria Vanuzia Oliveira da Silva, Maria Amábia Viana Gomes
p.228-252
2019-05-31
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v12n2p228-252
Revisitando o conflito para pensar a prática educativa
Moacir Fernando Viegas, Adriana Janice Lenz
p.11-32
2019-05-31
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v12n2p11-32
O pacto pela venda da escola pública no Pará
Marcelo Ribeiro de Mesquita, Wladirson Ronny da Silva Cardoso
p.317-334
2019-01-29
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v12n1p317-334
STEINER, George. Lições dos mestres. Tradução de Maria Alice Máximo. 3. ed. Rio de Janeiro: Record, 2018, 195p.
Vilmar Martins
p.340-345
2018-09-19
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v11n3p340-345
O Conselho Municipal dos Direitos da Pessoa com Deficiência de Florianópolis: a invisibilidade do tema educação
Maria Helena Michels, Priscilla Ghizoni Lima
p.315-339
2018-09-19
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v11n3p315-339
Organização e expansão da educação superior em tempos neoliberais: os casos da Argentina, Brasil e Paraguai
Weslei Trevizan Amancio, Gustavo Biasoli Alves
p.221-249
2018-09-19
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v11n3p221-249
Declaração contra a trágedia da questão nacional e da educação: o levante do EZLN contra o Estado-nação latino-americano
Fábio Accardo de Freitas
p.177-199
2018-09-19
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v11n3p177-199
Educação e emancipação: Paulo Freire e a escola pública na América Latina
Ivanilde Apoluceno de Oliveira, Tânia Regina Lobato dos Santos
p.123-141
2018-09-19
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v11n3p123-141
Educação Superior na América Latina e Caribe: panorama e perspectivas cem anos após a Reforma de Córdoba
Juliana de Fátima Souza
p.91-122
2018-09-19
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v11n3p91-122
As contribuições dos estudos de Vygotski à educação: notas sobre um pensamento revolucionário
Talita Santana Maciel, Anna Augusta Sampaio de Oliveira
p.83-107
2018-08-10
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v11n2p83-107
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