Ir para o conteúdo principal
Ir para o menu de navegação principal
Ir para o rodapé
Open Menu
Início
Arquivos
Equipe Editorial
Notícias
Avaliadores Ad Hoc
2017
2018
2019
2020
2021
Template
Sobre
Sobre a Revista
Submissões
Indexadores
Contato
Buscar
Buscar
Buscar
Cadastro
Acesso
Buscar
Buscar
, Universidade de Coimbra- Portugal., Portugal
Revista Educação e Emancipação v.13, n.2, maio/ago.2020
- Artigos
Percepção dos gestores regionais de saúde sobre a política nacional de educação permanente em saúde no Estado do Maranhão-Brasil
Resumo
PDF
Idioma
English
Español (España)
Français (Canada)
Italiano
Português (Brasil)
Instagram
Google Metrics
Palavras-chave
Enviar Submissão
Enviar Submissão
Artigos mais lidos
Língua e Sociedade: influências mútuas no processo de construção sociocultural
2072
Gravidez na Adolescência: suas implicações na adolescência, na família e na escola
1986
Pedagogia Hospitalar: a relevância da atuação do pedagogo
1335
Entre insurgências e ataques a educação
776
ESTEREÓTIPOS ÉTNICOS E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: uma breve incursão teórica
726
Psicomotricidade e práticas pedagógicas no contexto da Educação Infantil: uma etnografia escolar
677
FREIRE, Paulo. Cartas a Cristina. São Paulo: Paz e Terra, 1994. 334 p.
446
A incorporação da racionalidade neoliberal na educação e a organização escolar a partir da cultura empresarial
436
Educação e Política
381
Os conceitos de capacidade, habilidade e competência e a BNCC
360
Núcleo de Trabalho, Pesquisa e Práticas Sociais (NTPPS) no currículo do ensino médio de tempo integral: uma análise a partir da percepção dos professores de uma escola do município de Redenção/CE
347
A utilização do mapa mental como ferramenta facilitadora no desenvolvimento da habilidade da escrita
343
Edição Completa
330
Apropriação dos fundamentos da Afrocentricidade por uma Educação Antirracista e Libertadora
323
Relações etnico-racias: o pensamento decolonial e a prática pedagógica para uma educação antirracista
289
Educação de Jovens e Adultos: desafios e possibilidades na alfabetização
274
Questões de gênero em movimento na educação física escolar
261
Juventude Juventudes: dos contornos sobre o conceito às implicações de um programa socioeducativo
259
Diretrizes da Unesco para a formação continuada de professores na América Latina e Caribe
234
As áreas da educação e de ensino na Capes: identidade, tensões e diálogos
229