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v. 1, n. 2, jul./dez. 2015
v. 1, n. 2, jul./dez. 2015
Publicado:
2015-12-30
Editorial
.
Isabel Ibarra Cabrera, Iris Fátima da Silva Uribe
1-3
PDF
DOI:
https://doi.org/10.18764/
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A TRAVESSIA DO COTIDIANO PARA O NÃO-COTIDIANO DA PROFESSORA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: algumas reflexões
Conceição de Maria Moura Nascimento Ramos
4-14
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FORMAR PROFESSORES/AS PESQUISADORES/AS: um movimento de reinvenção da escola
Edith Maria Batista Ferreira
15-27
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EDUCAÇÃO INTEGRAL & GESTÃO ESCOLAR: nasce a sociedade dos indivíduos?
José Carlos de Melo, Karla Cristina Silva Sousa
28-42
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https://doi.org/10.18764/
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ANCESTRALIDADE, TRAJETÓRIAS E RESISTÊNCIAS: conflitos ambientais em Rio dos Cachorros, São Luís-MA
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DOI:
https://doi.org/10.18764/
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