v. 2 n. 4 (2012): Educação e Pós-modernidade

Artigos

• EDITORIAL: Educação e Pós-modernidade

  Renato Nunes Bittencourt

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• A vida condominial e a erosão da esfera pública na sociabilidade capitalista

  Renato Nunes Bittencourt

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• O conceito de ambivalência em Zygmunt Bauman

  Sandro Luiz Bazzanella

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• O CONCEITO DE SOCIEDADE DE CONSUMIDORES EM ZYGMUNT BAUMAN: Implicações para a compreensão da subjetividade do sujeito contemporâneo

  Adriano Machado Oliveira

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• Sujeito globalizado e mundo do trabalho

  André Boccasius Siqueira

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• A DEGRADAÇÃO DA GLOBALIZAÇÃO E A FELICIDADE ARTIFICIAL DO CONSUMO: Um olhar crítico sobre o humanismo ante a crise econômica

  Antonio Baptista Gonçalves

• O IMAGINÁRIO DOCENTE E A LEI 10.639/03: Desafios e viabilidades para o (RE) pensar da prática pedagógica

  Ana Paula Botelho Ferreira

• Sobre a atividade do pensamento e a banalidade do mal em Hanna Arendt

  Bruno Peres Freitas

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• UMA SOCIEDADE BEM ORDENADA - INCURSÕES TEÓRICAS EM JOHN RAWLS: Uma reformulação

  Conrado Luciano Baptista

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• Educação no âmbito social

  Gerson Assis Dos Santos Junior

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• Cultura e unidade na sociedade hodierna

  Fernando De Oliveira Pontes, Getúlio Nascimento Braga Júnior

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• RAÇA E CONSUMO: A identidade do negro na nova realidade do negro na nova realidade do mercado e dos meios de comunicação

  Júlio Martins Filho

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• Discutindo a Educação para o consumo em tempos de juventude líquida

  Saraí Schmidt

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• Disputas en torno a la definición de los riesgos socio-ambientales. Un contrapunto entre Henrik Ibsen y Ulrich Beck

  Martín Güelman

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